Educador

"Mestre; preceptor; professor; pedagogo"
Fonte: Dicionário Michaelis

O que é ser um educador?

O educador é o profissional da área da educação e ensino que pode atuar tanto como professor, quanto como coordenador e diretor de ensino, pesquisador, administrador escolar, supervisor educacional, entre outros. O educador trabalha em contato com o corpo discente, ou seja, com os alunos, acompanhando as atividades escolares, o desenvolvimento educacional e a disciplina. Esse profissional trabalha promovendo uma ligação entre os professores, os alunos e os pais ou responsáveis.

Quais as características desejáveis para ser um educador?

Para ser um educador é necessário que o profissional se interesse pela pedagogia e pelos sistemas de aprendizagem e ensino. Além disso, outras características interessantes são:

• responsabilidade
  
• auto-confiança
  
• dinamismo
  
• metodologia de ensino
  
• facilidade de lidar com as pessoas
  
• paciência
  
• carisma
  
• raciocínio lógico
  
• capacidade de manter a disciplina
  
• determinação

Qual a formação necessária para ser um educador?

Para ser um educador é necessário que o profissional seja formado em curso superior de pedagogia ou até de psicopedagogia; que tenha uma formação superior em alguma matéria como licenciatura; ou até mesmo uma formação superior em alguma matéria e com especialização em pedagogia. A pedagogia é uma área da ciência que estuda o ensino, os métodos e as técnicas de aprendizado, algumas matérias presentes na grade curricular do curso são: sociologia, psicologia e filosofia gerais; orientação de estudo; metodologia do trabalho científico; didática; história da educação brasileira; filosofia da educação; metodologia de ensino fundamental e médio; entre outras.

Principais atividades

• no caso de educadores que atuam como professor, eles devem sempre preparar o conteúdo a ser lecionado em cada aula, para cada classe de alunos; expor a teoria da matéria; tirar as dúvidas dos alunos em classe; exemplificar a teoria com exercícios práticos; solicitar trabalhos e avaliações, corrigi-las e dar notas, estando sempre atento ao desenvolvimento individual dos alunos; entre outras atribuições
  
• estudar as metodologias de ensino existente e aplicá-las
  
• elaborar metodologia de ensino própria
  
• acompanhar individualmente o desenvolvimento dos alunos
  
• conversar com os alunos e com seus responsáveis sempre que for necessário
  
• elaborar método próprio de avaliação dos alunos
  
• elaborar atividades extra-curriculares ou excursões que tenham fins educativos ou para lazer
  
• estar atento à disciplina na sala der aula e em toda a instituição de ensino
  
• trabalhar junto com o corpo docente propondo novas atividades, cursos, solução para problemas, etc

Área de atuação e especialidades

O educador pode ocupar diversas posições dentro de uma instituição de ensino, como por exemplo:

• professor
  
• pesquisador
  
• filósofo educacional
  
• coordenador de ensino
  
• coordenador disciplinar
  
• orientador de estudos
  
• psicólogo escolar (no caso de psicopedagogos)
  
• supervisor educacional
  
• diretor

Mercado de trabalho

O mercado de trabalho para o educador é amplo, mas devemos levar em conta que o setor, público, onde há maior carência de profissionais, não oferece boas condições salariais. A contratação efetiva no ensino público é sempre realizada através de concurso público, sendo assim de forma justa e igualitária. Mesmo assim, o setor privado é o mais promissor para os profissionais de área, além do setor de pesquisas que tem boa demanda de profissionais.

Curiosidades

A primeira escola do Brasil foi instalada pelos religiosos da Cia de Jesus, os jesuítas, em 1549. A escola permaneceu nos moldes tradicionais durante muito tempo, e só foi modificada no governo Vargas, quando o professor deixou de ser um simples transmissor de conhecimentos e se tornou um facilitador do aprendizado, tornando assim o aluno parte integrante e ativamente participante do processo de aprendizado.
Em 1932, surge essa "nova escola". No início da ditadura militar, em 1964, foi introduzido no Brasil um sistema que já era bem conhecidos dos americanos, o ensino tecnicista, que ditava padrões de ensino e introduzia recursos audiovisuais.
Em 1983 deu-se o início da "escola crítica", onde a liberdade já era maior e permitia maior interação entre o educador e o aluno, e visava formar cidadãos mais conscientes, ativos, críticos e reflexivos. No século XXI, a tecnologia invadiu as salas de aula, trazendo à tona a "escola tecnológica", que limita a troca de experiências, emoções e impulsos criativos, individualizado as pessoas.
Fonte: http://pedagogia.brasilescola.com/trabalho-docente/professor.htm

Onde achar mais informações?

• SEPLEU
  
• Sindicato dos trabalhadores da educação do PR